滕州市教育资源公共服务平台

目录：

一、注意事项

二、书面材料报送目录及说明

三、电子PDF报送目录

四、系统平台相关说明

五、评审表填写要求

六、相关政策文件目录

一、注意事项

1.获奖证书、教科研成果、论文论著的截止日期为2025年10月20日；任职年限（聘任）的截止日期为2025年12月31日。

2.申报在提交相关纸质材料的同时，还应将相关纸质材料扫描后提交PDF文件（用于备案存档），同时将相关PDF佐证资料上传到评审系统。

3.各推荐学校（单位）均应在显著位置张贴《学校（单位）关于2025年度XX系列正高级高级职称拟推荐人选公示通知》及其附件表格，留存影像资料并报教育主管部门备案。

二、书面材料报送目录及说明

1. 《山东省中小学教师职称评审表》1份。由省申报系统自动生成，A4纸打印。（中专由系统生成《山东省中等职业学校教师职称评审表》，改系列人员填写《改系列评审表》）

2.《枣庄市中职中小学教师职称申报公示表》一式1份。要求和学校公示完全一致。不使用系统生成，手工输入，A4纸打印。填报要求同《山东省中小学教师职称评审表》。

3.全日制及评审依据的学历学位证书原件及复印件 2001年以后取得的学历也可提供通过“中国高等教育学生信息网（学信网）”（http://www.chsi.com.cn）在线认证后打印的《教育部学历证书电子注册备案表》1份，或“中国学位与研究生教育信息网”（http://www.cdgdc.edu.cn/）在线认证后打印的《认证报告》1份；学历学位证书丢失的，可由县以上教育部门查阅人事档案后出具证明，并复印档案加盖人事档案章；第一学历与最高学历不一致的，同时提交；国家高等教育学历认证部门不予承认的非国民教育序列毕业证书（如党校、干部函授大学等证书），不作为职称申报依据。

4.教师资格证书原件

5.现专业技术职务任职资格证书及聘任材料 现专业技术职务及同级专业技术职务包括首聘在内的所有聘任证书及聘任审批花名册，要求聘任不得间断。

6.继续教育证书或证明

7.“六公开”监督卡 （区（市）统一收齐整理）

8.个人承诺书 签署本人姓名和日期（区（市）统一收齐整理）

9.事业单位专业技术岗位兼职审批表 兼职从事教育教学管理工作人员填写；学校研究确定的兼职管理人员（不含学校正副职）应提供学校出具的近五年（不足五年的，提供每年的）所从事兼职管理工作的具体情况报告，由校长签字、学校盖章；学区（联区）人员应提供区（市）教体局出具的相关任命文件。

10.申报人员所在单位公示情况及推荐排序表（学校统一填报，纸质材料由区（市）统一收齐整理，电子版报市教育局）

11.任现职以来教育教学经历公示表

12.任现职以来获得县级以上表彰及资质评定情况，限3件

提供任现职以来获得县级以上综合、德育、教学等奖励情况，以及教学业务工作方面的获奖能体现教学能力、成绩或水平的荣誉称号。如：有突出贡献的中青年专家（政府津贴），齐鲁教育名家，省市特级教师，劳动模范（五一劳动奖章获得者或先进工作者），党委、政府按照高质量发展综合绩效考核给予的记功或嘉奖，名师（名校长、名班主任），教师节期间表彰、表扬的优秀（有突出贡献）教师（班主任、教育工作者、师德标兵），最美教师，教书育人楷模，优秀共产党员，优秀党务工作者（党务工作先锋），教学能手，学科带头人，骨干教师，课改标兵，教学工作先进个人，教坛新秀，思政课教师年度人物，优秀思政课教师等。

13.任现职以来代表性研究和业绩成果情况。限3件

提交任现职以来取得的能体现教育教学研究过程和水平的教研成果及获奖（课题须提供开题和结题证书）、在本校以及更大范围推广应用的教研成果相关材料或校本课程、选修或地方课程开设和开发取得的成绩。如：国家教育教学成果奖，省级教学成果奖，市级教育教学成果奖，省级教育科学优秀成果奖；在核心期刊、重要报纸等正规期刊报纸发表教育教学方面的理论文章（不低于2000字）；公开出版与任教学科有关的或教育教学管理方面的研究著作，或国家课程标准教科书编者，或省地方课程教科书主编、副主编、参编人员。作为主要完成人（独立或第1作者）完成的教育教学科研成果被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大报刊复印资料》《高等学校文科学术文摘》其中之一全文转载；各级课题规划办立项并通过结项鉴定的教科研课题及子课题，各级教育行政部门或教科研部门立项并通过结项鉴定的教学研究课题、教学改革项目及其他课题等。

14.任现职以来各类教学能力比赛获奖及展示的公开课、示范课和观摩课等情况。限5项

如：教育行政部门或教科研部门组织的各学科教学比赛（竞赛、比武），思政理论课教学比赛，音体美教师技能大赛，教师基本功比赛，青年教师教学竞赛，班主任基本功大赛，中小学教师实验教学能力大赛获奖等；

各学段学科优质课（优秀课例展评），电教优质课，思政金课，一师一优课等；（以录像课形式参评的，根据参评项目性质应适当降低权重）

案例（教学、学历案、作业等）设计评选，课程资源评选，课件、教具（玩具）制作等比赛等；

在教育行政部门或教科研部门组织的会议或活动中讲授的与任教学科有关的或教育教学管理方面的公开课、示范课、观摩课、专题讲座、报告、经验交流（不含书面交流）等。

15.任现职以来聘任的，或在聘期内的教育教学类专家等学术兼职（如国培计划专家、省级及以上研修培训专家、高校兼职教授、市级及以上兼职教研员等）证明材料，限2项

16.任现职以来近5年的年度考核表、师德考核表、实绩考核表

17.教学能力考核评价表及讲课视频

18.近3年任教学科的学生学业水平和综合素质报告 （附表格）。

19.教师思想政治和师德考察材料

由学校通过个人述职、民意调查、征求意见等方式，组织对申报人员进行思想政治和师德考核、考察，经集体研究后形成考察材料和评价等次（加盖学校公章）。

20.2024-2025学年第一学期备课

除备课外，中小学正职、副职还应提交2023-2024学年听课记录；学校研究确定的兼职管理工作的专任教师还应分年度提供近五年来所从事管理工作的总结报告，总结报告需由校长签字、学校盖章；学区（联区）人员还应分年度提供近五年来所从事管理工作的总结报告。教研人员提交2023-2024学年听课记录。

报送材料档案袋由各呈报单位统一标识，完好无破损，封面应清晰标明申报人姓名、单位、任教学科、拟晋升职务，晋升方式等基本信息。

三、电子材料报送目录

请将以下材料逐个逐页扫描，并严格按以下顺序合并为一个PDF格式文件，合并后的PDF文件要求所有页面为A4幅面、彩色扫描、页面清晰、方向为文字方向。PDF格式的转换及合并可使用以下网站在线完成,也可扫描后以图片格式插入Word，另存为PDF格式即可。PDF文件大小不超过60M。

https://www.ilovepdf.com/zh-cn/

https://app.xunjiepdf.com/

命名格式为：学段学科-区（市）-姓名-学校.pdf，其中的“-”使用键盘减号输入。例如“初中物理-台儿庄-张三-台儿庄区马兰中学.pdf”。

1.任现职以来教育教学经历公示表

2.申报人员所在单位公示情况及推荐排序表

3.任现职以来获得县级以上表彰及资质评定情况，限3项

4.任现职以来代表性研究和业绩成果情况。限3项

（课题仅扫描开题和结题证书，过程材料不需要扫描。论文需扫描封面、目录、正文及版权页。论著及编写需扫描封面、目录页、版权页）

5.任现职以来展示各类教学能力的比赛获奖及公开课、示范课和观摩课等情况。限5项。

6.任现职以来聘任的，或在聘期内的教育教学类专家等学术兼职证明材料。限2件。

7.年度考核表（如无表格，则上传教育主管部门出具的考核证明，不得上传考核文件，下同）

8.师德考核表

9.实绩考核表

10.教学能力考核评价表

11.近3年任教学科的学生学业水平和综合素质报告

12.教师思想政治和师德考察材料

13.事业单位专业技术岗位兼职审批表、学校出具的兼职管理人员（不含学校正副职）管理工作的具体情况报告、区（市）教体局出具的学区（联区）人员相关任命文件。

14.原始学历及评审依据的学历学位证书（或证明书）

15.教师资格证书

16.现专业技术职务任职资格证书

17.现专业技术职务聘任的聘书（注意：聘任不得间断）

四、“山东省专业技术人员管理服务平台”填报及上传说明

申报使用“山东省职称申报评审系统”（https://117.73.253.239:9000/sdzc-web-ui/business/login/login.html），或登录“枣庄市政务服务网”（http://zzzwfw.sd.gov.cn/zz/public/index）注册后，在办事服务栏内搜索“职称评审及核准备案”事项点击申报。 

（一）“基本信息”栏目：

规范填写姓名、性别、出生年月、民族、档案出生日期等，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。

（二）“申报信息”栏目：

1.申报系列：中小学教师

2.申报方式：一般填写正常晋升，高层次人才等点击栏目后蓝色问号查看。

3.教龄/参加工作年限：填写一线教育教学从教时间，不同学段的可相加。

4.现从事专业：按现任岗位填写。多学科教师以主要从事的学科填报。规范填写为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填“高中外语”。

5.是否委托评审：全部选择否。

6.班主任年限：含副班主任。不同学段、时段的年限可相加。

7.视同班主任工作经历年限：填写除班主任、副班主任工作以外的少先队辅导员等其它能提现育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。

8.学校所在地：如实选择“城区”、“镇区”、“农村”。

（三）“学历信息”栏目：如实填写全日制及评审依据的学历、学位情况。

（四）“现专业技术职称及聘任证书或聘任文件”栏目：选择正确的级别、系列和职称，并上传相关佐证。

1.获得资格时间：现聘任在岗专业技术职务资格获得时间。

2.现专业技术职务聘任时间：现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间。

3.聘任年限：现聘任专业技术职务累计年限。

4.如现专业技术资格是通过改系列评审取得，还应再“新增”改系列前的专业技术资格信息和聘任情况。

（五）“兼任管理工作职务”栏目：

兼职从事教育教学管理工作人员上传兼职审批表；学校研究确定的兼职管理人员（不含学校正副职）上传学校出具的近五年（不足五年的，提供每年的）所从事兼职管理工作的具体情况报告，由校长签字、学校盖章；学区（联区）人员上传区（市）教体局出具的相关任命文件。

（六）“任现职以来年度考核结果”栏目：

按年度顺序如实填写近五年年度考核信息并上传相关佐证。

（七）“工作经历”栏目：按时间顺序填写，不能有间断，如工作期间参加脱产学习，请一并填写。

承担主要工作任务：在中小学校工作的时段，应如实填写学校管理、班主任、后勤或教学工作，如果同时承担几项工作，请一并填写。

（八）“近五年继续教育情况”栏目：准确填写继续教育情况。

（九）“薄弱学校或农村学校任教情况”栏目

在农村学校（含县教育局认定的薄弱学校）任教、支教或交流的工作经历。

（十）“任现职以来担任班主任（含副班主任）、少先队辅导员等工作经历”栏目

1.班级、人数：填写管理的班级、辅导的少先队以及参与的其他育人工作的班级和学生数。

2.成绩效果：首先应标注所从事的工作：如“班主任”、“副班主任”、“少先队辅导员”或学校安排的其他育人工作，其他育人工作要完整表述工作内容，如“AI未来社团辅导”、“组织学校文化艺术节”等。

（十一）“任现职以来获得县级及以上表彰及资质评定情况（限3项）”栏目

规范填写县级以上各类获奖、表彰等，并上传佐证资料。1.项目：按照证书准确填写。

2.位次：个人独立完成的填写“1/1”，与他人合作完成的，采用申报人位次/合作人数的填法，如：申报人为第1位完成人，系3人合作完成的，填写：1/3，为第2位的，填：2/3，依此类推。

3.等级：发证部门级别，如：“省级”或“市级”。

4.时间：证书落款时间。

5.批准机关：与证书上的公章一致。

（十二）“任现职以来思想政治和师德情况”栏目

上传由学校通过个人述职、民意调查、征求意见等方式，组织对申报人员进行思想政治和师德考核、考察，经集体研究后形成考察材料和评价等次报告（加盖学校公章）。

（十三）“任现职以来完成课堂教学工作情况”栏目

1.讲授课程名称：按实际任教学科填写。

2.学生人数、周学时数、总学时数：按所任班级学生总人数、每周实际课时数及总课时数填写，不能填写估计数字。

如有特殊情况请在“备注”栏简要说明。

（十四）“任教学科学生学业水平和综合素质评价报告”栏目

上传近3年任教学科的学生学业水平和综合素质报告（教师）表格

（十五）“教学能力考核评价”栏目

上传展示课视频及评价表

（十六）“代表性研究和业绩成果情况（限3项）”栏目：

按要求选择相应项目，如课题、成果、论文、论著等，并按规范格式填写，并上传佐证资料。

（十七）“任现职以来指导培养教师情况”栏目：

按实际情况填写。

（十八）“任现职以来展示公开课、示范课和观摩课情况（限5条）”栏目：

规范填写任现职以来展示各类教学能力的比赛获奖及公开课、示范课和观摩课等情况，并上传佐证资料。

规范填写：时间、年级、科目、课题、范围、组织机构等。

范围填写:学校、乡镇（镇街）、县区、地市、全省、全国，或者某某范围内的会议，会议要规范填写会议名称。

（十九）“育人成效”栏目：

如实填写近 3 年个人思想政治和师德、教学业绩、育人成效、教学特色经验总结及学生学情分析情况(教研分析情况)

（二十）“六公开监督卡”栏目

上传“六公开监督卡”。

五、评审表填写要求

（一）系统生成的《山东省中小学教师职称评审表》后，A4纸双面同向打印后，以下内容需要手写：

1.教师思想政治和师德考察情况。

由学校通过个人述职、民意调查、征求意见等方式，组织对申报人员进行思想政治和师德考核、考察，经集体研究后形成考察材料和评价等次。

2.近3年任教学科学生学业水平和综合素质情况。

学校填报近 3 年所教学科学生的学业水平和综合素质分析报告，重点突出评价分析申报人员教育教学效果，主要体现所教学科学生的学业水平和综合素质在学校内或县域内同学科教师中评价位次，或进步位次。严禁单纯以学生成绩对教师进行排名。

学校教研室或年级组负责人签字，教务部门负责人签字，加盖学校（单位）教务部门公章。

3.学校（单位）推荐意见：按要求填写，要有简要的评价和明确的态度，学校(单位)须在单位意见栏填写：“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。”单位审核人、负责人分别签字，单位盖章。

4.学校（单位）主管部门审查意见：填写明确意见，学校（单位）主管部门负责人签字。

5.呈报部门意见：由呈报部门表明意见，审核人、负责人签字并盖呈报部门公章。

（二）特别提示

1.系统填报完成，生成评审表时，不得对纸质表格进行任何改动，确保纸质材料与系统信息保持一致。

2.单位申请账户时，要与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。乡镇及以下学校教师填写系统，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章，乡村学校(乡中心学校，乡镇中心区以外村庄学校)可标注（xxx小学-乡村学校）。

3.所有签字均由相应负责人亲笔签字或签章，不要漏签。

六、相关政策文件目录

1.《中共枣庄市委枣庄市人民政府关于全面深化新时代全市教师队伍建设改革的实施意见》（枣发〔2019〕9号）

2.《山东省教育厅山东省人力资源和社会保障厅关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》（鲁教师发〔2023〕1号）

3.《山东省人力资源和社会保障厅继续执行<关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律的暂行规定>等文件的通知》（鲁人社字〔2024〕76号）

4.《枣庄市教育局关于印发枣庄市中小学教师职称“阳光评审”指导意见（试行）的通知》（枣教发〔2024〕18号）

5.《枣庄市教育局关于进一步规范全市中小学教师课时量的意见》（枣教字〔2023〕44号）

6.《山东省人力资源和社会保障厅等6部门关于做好基层职称证书换发工作的通知》（鲁人社函〔2024〕59号）

7.《山东省教育厅山东省人力资源和社会保障厅关于印发山东省中等职业学校教师职称评价标准条件的通知》（鲁教师发〔2019〕3号）

8.《山东省人力资源和社会保障厅关于下放职称服务管理权限和建立高层次人才高级职称评审“直通车”制度的通知》（鲁人社字〔2019〕128号）

9.《关于印发〈枣庄市高层次专业技术人才职称评审暂行办法〉的通知》（枣人社字〔2019〕94号）

10.《山东省人力资源和社会保障厅关于做好全省援藏援疆援青专业技术人员职称评审有关工作的通知》（鲁人社字〔2017〕255号）

11.《中共山东省委组织部等4部门关于扶贫协作重庆专业技术人员生活补助等问题的通知》（鲁人社字〔2019〕152号）