滕州市教育资源公共服务平台

各镇街学区（联区）、市直及民办学校党组织，局机关党委：

      现将《关于加强中小学“四史”宣传教育的实施方案》印发给你们，请结合工作实际，认真抓好贯彻落实。

                                                                                                                            中共滕州市委教育工委

                                                                                                                        中共滕州市教育和体育局党组

                                                                                                                               2021 年 11 月 3 日

关于加强中小学“四史”宣传教育的

实 施 方 案

      为贯彻落实中共中央办公厅《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》

等文件精神，深入推进党史学习教育，全面落实立德树人根本任务，结合全市中小学实际，现就加强党史、新中国史、

改革开放史、社会主义发展史宣传教育制定如下实施方案。

      一、总体要求

     坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育

大会精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，以党史学习教育引领“四史”宣传教育，以“四史”

宣传教育促进党史学习教育，教育引导全市广大师生从党、国家、民族筚路蓝缕的不懈奋斗中，深刻认识红色政权来之

不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治

追求、纯洁的政治品质，在思想上弄清楚理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主

义为什么“好”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，厚植爱党爱国爱社会主义情感，推动教育事业高质量发展，办好人民满意的教育。

      二、重点内容

      以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，以习近平总书记关于党史的重要论述为遵循，以《中国

共产党的 100 年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》为重要参考书目，广泛学习宣传习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立100 周年大会上的重要讲话精神；学习宣传我们党成立 100周年以来，为国家和民族作出的伟大贡献、始终不渝为人民的初心宗旨、推进马克思主义中国化形成的重大理论成果、进行伟大斗争铸就的革命精神、成功推进革命建设改革的宝贵经验；学习宣传中华人民共和国成立 70 多年来，发生的若干重大事件和中国社会发展的艰辛曲折道路，推动党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革；学习宣传改革开放 40 多年来，党团结带领中国人民成功开创、坚持和发展中国特色社会主义的春风化雨、砥砺前行的伟大实践，孕育了我们党从理论到实践的伟大创造；学习宣传社会主义发展 500 多年的历史进程和主要阶段，教育引导全市广大师生感党恩、听党话、跟党走，汇聚正能量、提振精气神，为我市加快现代化强市建设贡献教育智慧和力量。

      三、工作措施

    （一）全面推进宣传教育

      1.发挥党员干部示范引领作用。全市各级各类学校领导干部要以上率下，上级带下级、主要领导带班子成员、领导

干部带党员教师，以“关键少数”带动“绝大多数”，一级抓一级，层层抓落实。各单位党组织书记要以身作则，带头

学习思考、带头讲党课、带头深入师生开展宣传教育，发挥领学促学作用。把“四史”宣传教育作为教职工政治理论学

习的重要内容，开展读史学史讲史用史专题研讨，交流学习体会，引领带动全市教育系统深入推进“四史”宣传教育。

      2.发挥骨干教师宣传主体作用。

      各级各类学校要制定“四史”宣传教育计划，组织党员教师、思政课教师带头学习、率先宣讲。全体教师都要静下心来、全身心投入，系统学习研读《中国共产党的 100 年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要书目，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得，增强用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的政治自觉。

      3.发挥课堂教学主渠道作用。

      各级各类学校要充分重视和放大思政课在“四史”教育中的作用发挥，引导教师旗帜鲜明地将学科教学与“四史”教育结合，精心打造思政课中的“四史”育人品牌课例。历史课堂突出“四史”教育，引导学生以史明志、以史为师、以史为鉴，增强师生坚定中国特色社会主义“四个自信”的自觉性。常态课堂渗透“四史”教育，教师要基于学科内容，找寻与之相匹配的“四史”教育内容，围绕立德树人之根本，有机融合，激发学生对学科与“四史”的学习兴趣，并将“四史”学习的习得向学科学习迁移，促进学科学习水平的提升。

     （二）融入日常抓在经常

      1.融入学校党建。

      强化各级各类学校党组织政治功能，以“三会一课”和主题党日活动等为依托，把“四史”宣传教育贯穿组织生活始终。组织开展“书香校园红色阅读——永远跟党走”系列诵读、专题讲座、报告会、读书分享会等活动。坚持把讲党课作为日常宣传教育的重要抓手，党员领导干部要带头以普通党员身份参加所在党支部组织的宣传教育活动，年内至少讲 1 次“四史”宣传教育主题党课。

      2.用好红色资源。

      充分依托我市的爱国主义教育基地、国防教育基地、党性教育基地、党员政治生活馆、乡村记忆纪念馆等，组织师生就近就便开展“四史”宣传教育，通过实地参观、聆听讲解、交流感悟等多种方式，身临其境学习革命传统，增强宣传教育的感染力和实效性。

      3.抓住重要节点。

      把“四史”宣传教育与重要节庆节点开展的主题活动结合起来，在重大节庆、纪念日生动开展“节日里的‘四史’宣传教育”主题活动。在五一劳动节、五四青年节、七一建党节、八一建军节、中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、国庆节及南京大屠杀死难者国家公祭日等，以专题宣讲、主题党日、升旗仪式、入党仪式等形式，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，铭记革命先辈的奋斗牺牲和崇高风范，更加珍惜来之不易的幸福生活。

      （三）丰富形式拓展载体

      1.开展校园文化实践活动。

      通过校园文化宣传平台、学生活动平台、学校社团平台和重要时间节点的仪式教育活动等，开展丰富多彩、形式样的校园文化活动，探索构建全方位、常态化的“四史”宣传教育协同机制。通过开展“我向党旗敬个礼”“我的作品献给党”等丰富多彩的活动，不断拓展校园“四史”教育实践载体。组织开展演讲比赛、故事大赛、知识竞赛等，采取学生喜闻乐见的形式，在润物无声中给学生以历史教育、精神激励、思想启迪，筑牢学生思想基础、提升学生素养，扣好人生“第一粒扣子”。

      2.开展学习先进模范活动。

      组织师生学习宣传“3 个 100杰出人物”，学习观看党和国家功勋荣誉获得者、时代楷模等先进模范的事迹视频，学习各类英模人物的先进事迹，接受红色教育，培养家国情怀，砥砺理想信念。邀请“五老”典型人物进校园，为师生作革命传统等教育报告，将历史转化为课程、将史料转化为教材、将现场转化为课堂，引导全体师生亲身感受红色历史、传承红色基因、弘扬革命精神。

      3.用好“线上线下”教育平台。

      各级各类学校要充分利用团课、队会、主题班会等阵地，结合枣庄建市六十周年庆祝活动，大力宣传我市改革开放以来取得的辉煌成就，增强师生对家乡的自豪感。用好“学习强国”、“灯塔—党建在线”、“青年大学习”等媒介平台，学习有关知识，参加党史知识答题竞赛，推动“四史”宣传教育走深走实。

      4.开展“我为党旗添光彩”实践活动。

      组织广大党员教职工亮身份、亮岗位、亮承诺，时刻牢记党员身份，践行使命、担当尽责，不断发挥党员的先锋模范作用，服务师生、服务家长、服务群众，让师生群众切实感受到党员就在身边、旗帜就在身旁。结合提升群众满意度工作，深入开展大家访活动，宣传教育方针政策，了解学生家庭情况，征求家长对教育工作的意见建议。认真贯彻落实“双减”“五项管理”等政策要求，坚持五育并举，促进中小学生全面健康发展，提升育人水平。精心组织开展课后服务，减轻学生的课业负担，解决家长的接送难题，进一步提升人民群众的满意度和获得感。

      5.开展“传承红色基因、争做时代新人”实践活动。

      组织各级各类学校充分利用各种载体和形式，组织学生重点开展“传承红色基因、争做时代新人”教育实践“六个一”活动。一是聆听一次红色故事，举办“红色故事我来讲”演讲比赛活动，让每名学生每学期都能登台会讲一个红色故事。二是学唱一首红色歌曲，以班级、学生小组为单位，学唱《歌唱祖国》《东方红》《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等红色歌曲，让每个学生至少学会一首红色歌曲。三是阅读一本红色书籍，充分利用校园图书室、班级图书角，以《中共党史简明读本》《铁道游击队》《十五岁的长征》《红色家书背后的故事》《红船》等红色书籍为依托，组织中小学生开展阅读一本红色书籍活动。四是观看一场红色电影，利用班会等时间，通过播放《铁道游击队》《闪闪的红星》《红岩》《英雄儿女》《建党伟业》《建国大业》等红色影片，让学生至少观看一场红色电影。五是参观一次红色基地。组织学生进行一次爱国主义教育基地、国防教育基地等党史国史教育体验活动。六是开展一次红色寻访。组织中小学生以小组或班级形式开展“寻找身边的共产党员、感受优秀党员榜样力量”活动，与优秀党员面对面交流，听优秀党员讲述自己的经历，感受榜样的力量，增强爱党爱国情感。

     四、工作要求

     （一）加强组织领导。

      全市教育系统党史学习教育领导小组全面负责“四史”宣传教育工作，领导小组办公室要细化工作安排，明确具体措施，切实做好日常工作。各级各类学校党组织书记要积极发挥“关键少数”作用，立足校园实际，发挥各自优势，精心组织实施，形成工作合力，高标准高要求推动宣传教育走深走实。

      （二）坚持正确导向。

      坚持马克思主义历史观，坚持运用历史的观点、实践的观点和唯物辩证的观点，坚持以我们党关于历史问题的两个决议和习近平总书记关于党史的重要论述为遵循，牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，把准方向、把好基调，用正确的党史观主动引导、正面引导、精准引导，旗帜鲜明讲政治，坚决反对历史虚无主义，坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向，防止碎片化、片面化的误解误读。

      （三）营造浓厚氛围。

      充分发挥校园网、广播站和微信公众号、微博等新媒体作用，利用好“学习强国”“灯塔—党建在线”等线上教育平台，广泛宣传“四史”宣传教育的重大意义、目标要求和实际成效，讲好党的故事、教育的故事、校园的故事，善于总结经验、善于挖掘亮点，宣传推荐基层学校的好做法、好经验、好典型。各级各类学校要运用校报校刊、校园广播、校园网络等媒体，积极宣传“四史”知识、活动开展情况，营造浓厚的学习氛围。

      （四）统筹谋划推进。

      加强统筹、科学安排，既要突出重点、形成声势，又要把握节奏、持续用力，不断增强吸引力、感染力和影响力。做好结合文章，把开展“四史”宣传教育同学习贯彻党的十九届六中全会精神、庆祝中国共产党成立 100 周年活动、庆祝枣庄建市六十周年活动等结合起来，同枣庄“工业强市、产业兴市”三年攻坚突破行动、加快滕州现代化强市建设结合起来，强化责任担当，抓好工作落实，以“四史”宣传教育成效推动教育事业高质量发展，以优异工作成绩检验宣传教育实际效果。