滕州市教育资源公共服务平台

蒋庄矿区学校《道德与法治》教研组

教研活动简报

                 第1期         2026年3月31日

一、2026年3月11日，小学道德与法治学科全体教师在学校二楼会议室集会，进行本年度第二学期第一次学科集中教研。

教研主要完成了三项内容:

（一）关于道法学科教研制度

1、本学期每月1-2次大教研，3次小教研。每周三下午大课间为道法教研时间。每月第一周周三固定开展大教研，再加上不固定的，学期开展5-6次；其余周开展小教研，学期开展12次。大小教研贯穿全学期。

2、大教研由陶康平老师主持主备，小教研设轮值主备老师，时间和主备老师详见下表。

（二）关于立标课：

1、校级立标课开始了，每学科设一节，本周申报。

2、申报校级立标课的才有申报市级立标课的资格。

（三）关于学历案：

对接市局，需人人学会写学历案，人人有学历案，严格按照新学年学历案培训中学到的步骤撰写，人人达标。

马校长强调：带多学科的可择一而写；为减轻工作量，写学历案时，同年级老师可相互合作，一人一个单元交替，然后复印，最后呈现的效果是人人都有一个学历案，以供市局检查。

二、3月18日，小学道德与法治学科全体教师在学校二楼会议室集会，进行本年度第二学期第二次学科集中教研。

教研主要完成了三项工作：

（一）传达全市教科研工作要点

主要是落实改革任务，深化新一轮基础教育综合改革

1、实施课程领导力提升行动。以达标测评为抓手，以赛评训活动为载体，开展全员岗位练兵。制定《课程领导力提升三年行动实施方案》，持续深入开展“五达标”活动，即校校一个课程实施方案、人人一个学历案、人人一节达标课、人人一个表现性评价任务设计、人人一个跨学科项目式学习设计。

强化学校干部课程领导力培训，组织学校干部课程领导力基本功比赛，遴选一批优秀学校课程实施方案。

分阶段、分学科实施学历案、表现性评价、项目式学习、跨学科主题学习培训，开展“千室(工作室)万课”达标示范活动，进行项目式学习典型案例、跨学科主题学习典型案例遴选，组织中小学教师新课堂达标基本功(学历案)比赛。

2、打造“枣庄好课堂”。持续推进“新课堂达标”活动，深入实施课程教学改革深化行动，争创“齐鲁好课堂”。以学历案为抓手，探索大单元教学，推动教与学方式变革，集中打造“教一学一评”一致性课堂教学新模式。出台《进一步加强中小学课程教学管理指导意见》，强化科学管理，分学段召开加强课程教学管理工作会议。推进大单元教学实验，实施典型学校、学科基地、工作室、成果项目示范引领行动，举办校长论坛、现场推进会、学科示范研讨，加强新课堂达标成果培育，推树一批省级、国家级经验典型。

3、强化中小学科学教育和科技教育。高质量推进全国中小学科学教育实验区建设，组织开展中小学校园科技节，完成科学教育实验区验收准备工作。实施科技教育提升行动，开展科技创新素养监测，优化完善枣庄市青少年科技创新素养监测平台功能，积极开展中小学科技创新赛事活动。加强社团建设，启动中小学生科学实验能力大赛，开展中小学教师实验教学能力比赛活动。探索建立区域中小学拔尖创新人才贯通培养机制，推进强基计划专项培训，组织参加数、理、化、生、信息学奥赛等白名单赛事活动，开展中小学生科创作品(项目)展评活动。指导滕州市、峄城区推进省级“人工智能教育”和“STEM教育”试点任务。

（二）关于新学期滕州市小学道德与法治学科学历案培训暨教学研讨会

3月18日，陶康平老师赴滕州市实验小学参加道德与法治学科新学期学科研讨会，研讨会主要对老师进行了道法课教学示范和学历案的培训。

研讨会主要有四环节组成，前两环节分别是高齐老师和丁行磊老师讲道法示范课，第三环节是张莹主任做学历案培训，第四环节是齐国艳主任作总结发言。

张莹主任的学历案培训是重点——

1、目标模块：以终为始的素养导向设计；

2、内容模块：结构化学习经验的构建；

3、实施模块：学生立场的学习过程设计；

4、评价模块：教学评一致性的闭环保障。

（三）需落实的学校具体工作

1、制定学年《课程纲要》。

随着1-3年级新教材的使用，我们的《课程纲要》也需要更新和完善，各年级根据自己年级教材的变化完善《课程纲要》，两周内交齐。

2、外出学习要把笔记记录到《业务学习》记录本上；在现场要拍照留痕，发到学校官方交流群；主动到教科室领取并填写参会学习记录表（含学习体会）并上交教科室。

3、学校教学网站要月月更新，每月不少于两个，内容为教学心得、学历案、作业设计等都可以。

三、陶康平老师于3月24日进行了道德与法治立标示范课的教学讲课示范活动，取得了较好的效果，受到了同行老师的一致好评。