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蒋庄矿区学校初中数学教研组

教研活动简报

                 第1期              2026年9月29日

凝心聚力谋新篇 研思笃行促成长

——2026年9月初中数学教研组工作纪实

金秋九月，丹桂飘香。新学期伊始，为深入贯彻落实新课程标准精神，进一步提升数学教学质量，促进教师专业成长，初中数学教研组围绕“规划引领、集体研讨、培训提升”三条主线，扎实开展了一系列教研活动。全体数学教师以饱满的热情投入其中，在交流中碰撞智慧，在学习中更新理念，在实践中提升能力，奏响了新学期数学教研工作的序曲。

一、统筹规划明方向——教研工作会议顺利召开

新学期，新起点，新谋划。九月第一周，初中数学教研组召开了本学期教研工作会议。会议由教研组长张德华主持，全体数学教师参加。

会上，张德华组长首先回顾总结了上学期数学教研工作取得的成效与存在的不足，随后详细解读并布置了本学期数学教研活动计划。计划从“教学常规管理、集体备课研讨、课堂教学优化、命题研究与评价、教师专业发展”五个方面进行了系统规划，明确了各月教研活动的主题、时间节点和责任人，做到“月月有主题、周周有活动、人人有任务”。

张组长强调，本学期教研工作要紧紧围绕“教学评一体化”这一核心理念，以新课标为纲，以课堂为主阵地，以命题研究为抓手，切实提升数学教学的针对性和实效性。同时，他鼓励全体教师积极参与课题研究和教学反思，将日常教学中的困惑转化为研究课题，以研促教、以教促学。

在自由讨论环节，各年级备课组结合本年级学情，分别制定了本学期教学整体规划。七年级侧重小初衔接与学习习惯养成，八年级关注数学思维品质的提升与分化问题的应对，九年级聚焦中考备考与复习策略的科学安排。通过充分交流，各备课组制定了切实可行的学期教学计划，做到目标明确、进度合理、措施具体，为新学期教学工作奠定了坚实基础。

二、集思广益凝智慧——集体备课活动扎实推进

“独行快，众行远。”集体备课是教研组凝聚智慧、优化教学的重要途径。九月第二周至第三周，各年级备课组分别开展了集体备课活动。

七年级备课组围绕“有理数及其运算”单元展开研讨，主备教师从课标要求、学情分析、教学目标、重难点突破等方面进行了说课，组内教师就“如何在运算教学中渗透数学思想方法”“如何设计分层作业”等问题展开了热烈讨论。八年级备课组针对“全等三角形”这一核心章节，重点研讨了“如何引导学生从直观感知走向逻辑推理”，并就几何证明入门教学提出了许多建设性意见。九年级备课组则结合中考方向，对“二次函数”单元进行了深度集体备课，从命题趋势、典例精选、变式训练等角度进行了充分交流。

集体备课活动形成了“个人初备—集体研讨—形成共案—个性修改—课后反思”的闭环流程。老师们纷纷表示，集体备课不仅实现了资源共享、优势互补，更在思维碰撞中加深了对教材的理解和对教法的把握，真正做到了“研有所得、备有所获”。

三、高端引领促提升——参加市级新课程培训

9月22日，各年级骨干教师参加了枣庄市2026年义务教育国家新课程培训。本次培训大咖云集、内容充实，为参训教师带来了一场教育理念与教学实践的饕餮盛宴。

培训中，张丽博士作了题为《精心布局，承前启后——基于“教学评”一体化的初中数学命题分析及教学策略》的专题报告。张博士从“教学评一体化”的核心理念出发，深入剖析了当前初中数学命题的趋势与特点，指出命题应紧扣课程标准，注重考查学生的数学核心素养和关键能力。她结合大量典型试题，详细讲解了如何通过科学命题引导教学方向、诊断学习问题、改进教学策略，强调“教什么、学什么、评什么”应保持高度一致。张博士的报告既有理论高度，又有实践深度，为老师们在“双减”背景下如何实现“减负提质”提供了清晰路径。

胡赵云教授作了题为《九年级数学教学实施建议》的专题讲座。胡教授结合多年教学研究经验，从九年级学生的认知特点和中考备考实际出发，围绕“教学进度的科学安排、复习策略的梯度设计、学生思维的深度培养”等方面提出了具体建议。他特别指出，九年级教学要处理好“新课与复习、基础与拓展、训练与反思”三对关系，注重培养学生的数学建模能力和综合解题能力，避免陷入“题海战术”的误区。胡教授的建议务实中肯，为九年级数学教学指明了方向。

参训教师认真聆听、详细记录，并在会后进行了组内传达与交流。大家一致认为，此次培训开阔了视野、更新了理念，对“教学评一体化”的内涵有了更深刻的理解，对九年级教学的实施策略有了更清晰的把握。教研组要求参训教师将培训精神落实到日常教学中，做到“学以致用、知行合一”。

四、总结反思向未来

九月教研活动紧凑而充实，既有顶层设计的统筹规划，又有扎根课堂的集体研讨，更有高端引领的专题培训，形成了“规划—实践—提升”的良性循环。通过系列活动，全体数学教师进一步统一了思想、明确了方向、提升了能力。

下一步，数学教研组将继续以新课标为引领，以“教学评一体化”为抓手，持续推进集体备课常态化、课堂教学精细化、命题研究科学化，积极探索“减负增效”的数学教学新路径。同时，教研组将加强校本教研与课题研究的融合，鼓励教师在实践中反思、在反思中成长，努力打造一支“理念新、业务精、善合作、敢创新”的数学教师队伍。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。初中数学教研组全体教师将以更加昂扬的姿态、更加务实的作风，深耕教学沃土，静待教研之花结出累累硕果！

                  初中数学教研组

                   2026年9月29日